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小学学生期末总结

时间总是过得飞快，眨眼间，小学生活即将结束，期末考试也即将来到。这是一个值得总结的时刻。

在过去的学习生活中，我认为自己收获很大。在数学方面，我学会了很多基本的数学知识，如数字的大小关系、加减乘除、面积周长等等。通过老师的教导和自己的努力，我懂得了做数学题需要注意的细节和技巧，并能够独立完成大多数数学题目。在语文方面，我掌握了很多阅读技巧，如概括、排除法、归纳总结等等，这让我能够更好地理解文本，提高阅读水平。同时，我也学会了写作的基本技能，如构思、扩展、概括、表达等等，这些都让我的文字表达更加准确和流畅。在自然科学方面，我学到了很多关于生物、地理、物理和化学的常识，这让我对周围的世界更加了解。

但是，学习生活中也存在一些问题。如学习不够积极主动、课堂听讲能力有待提高、作业完成不够仔细等等。经过多次反思和调整，我逐渐找到了适合自己的学习方法。比如，在课堂上要认真听讲和做笔记，课后要及时复习和总结，不理解的地方要及时问老师或同学。还需要注意身体健康，多运动，养成良好的生活习惯。

总之，学习是一条漫长的路，需要不断努力和坚持。在未来的学习生活中，我会一如既往地保持积极向上的态度和全面发展的精神，为实现自己的梦想而不断努力前行。

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本学期已经结束了，回顾这一学期，我们学了很多东西，认识到了新的朋友，也变得更加自信和成熟了。在这一学期里，我学到了很多东西，相信我不是唯一一个，同学们也在这里一起学习和进步。

首先，我学会了如何更好的学习。我们在学习时要认真听讲，认真思考，务必做好笔记。就像老师说的一样，“每个学科都有自己的方法”，我们要找出自己最适合的方法，不断的尝试和改进。我们还要懂得如何合理规划时间，充分利用时间，多加练习，才能更好的掌握知识。

其次，我学会了怎样与人相处。我们要尊重他人，尊重老师和同学，学会分享和互助，不要轻易的评价别人或者嘲笑别人的缺点。我们要懂得取长补短，发掘别人的优点，吸取他们的经验和知识。同时，我们也要学会如何表达自己的观点，在交流时语言要得体，态度友好，不要给别人留下不好的印象。

第三，我学会了自我管理。我们都在成长，每个人都需要自我管理，控制自己的情绪和行为。学习中我们要保持积极的态度，不要轻易放弃，认真对待每次考试，坚持下去。在日常生活中，我们要注意卫生，健康和安全。不要做出危险的事情，不随意养成不良习惯，坚持自己的规则和承诺。

最后，我要特别感谢我的老师们。他们在学习和生活中给了我们诸多指导和帮助，我们都非常感激。在新的学期里，我们还需要更多的学习和探索，一步步向更高的目标迈进！

总之，在这一学期里，我们学到了很多东西，获得了不小的收获。我们可以自豪的说：“我是一名小学生，我会不断学习和进步，迎接更美好的未来！”

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2014小学学校期末工作总结

本学期我校在上级领导关心支持下，学校以育人为本，狠抓五个校园建设工作，坚持按照经开区“均衡、优质、特色、创新”的发展思路，扎实推进校园文化建设，发扬开拓进取精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作，回顾过去的一学年，主要做了以下几个方面的工作：

一．抓师德师风，践行大爱教育。

本学年，按照经开区的安排部署，我校认真开展党的群众路线教育实践活动，努力践行社会主义核心价值观，继续深入开展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动；认真组织教师开展“学在课堂”、“生本课堂”、“高效课堂”系列大讨论；大力挖掘师德先进典型，从中国最美教师张丽莉到张伟师德楷模先进事迹的学习，再至学校中优秀教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着他们的心扉，激励他们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位教师都能用“师心慈、、师风正、、师学勤、师业精、师纪严、师德良”为准则严格要求自己，树立了教师的慈母形象，我校的全体教师在学生、家长和社会上树立了良好的形象。

二、优化教学常规管理，提升学校育人水平。

一所学校首先要做好常规的管理工作，才能迈向更为精细化的管理层次，才能有序高效地推动各项发展。一年来，我们学校的各项常规工作有条不紊的行进着，进步着！

１．加强教学常规管理，强化月检。要求每位教师加强 “备、说、听、讲、评”五个环节的教研活动，由教导统一组织、检查和指导.每月月底，我校教务处对教师教学常规，包括编写课程纲要、制定教学工作计划、备课、课堂教学、辅导学生、作业批改、成绩考核等环节进行检查。由于教务处工作细致扎实，使我校课堂教学焕然一新，新课程教学改革工作逐步深入。

2．确保制度的有效落实。学校领导和教务处带头深入课堂，每学期听课不少于40节，教师每学期听课不少于20节。坚持“每听必评”制度，严格按照备课、课堂教学、评课议课流程，提高常规教研的实效性。听课记录、评课记录每学期中检查两次，学期末再检查一次并整理归档。

3.抓校本教研和校本培训，实现课程改革的新突破，全面提高教育教学质量。

我校进行

本学期依据珲春市教育例会精神和全市教育工作双线责任制会议精神，以党的xx大精神为指导，以“课堂教学效益年活动”为契机，引领特色教育和小班化教育理念，深化朝鲜族教育教学改革,有效促进学生整体素质的健康发展。

一、教师队伍建设

为了加强全体教师的思想政治工作和思想道德建设,结合学校的现状和学校教育教学的工作实际，进行了多维度的活动。

1、加强党组织活动，提高全体教师的发展

我校现有87名教师，其中有22名党员，一名预备党员，18名入党积极分子。这学期为了充分发挥党组织的作用，上了一堂《怎样做党员教师》为题的党课，激发共产党员的积极性。党支部按时通过了朴凤花同志的转正和边海花的入党审批决议。庆祝建党88周年，学校党支部组织全体党员捐资，慰问了退职生活有困难的党员教师和在职的有病的教师、患病的学生，共捐助了4000多元。这开展党员“一帮一”结对子活动，要求全体党员从生活和学习等多方面帮助和关爱学困生。此次活动中朴香兰等许多党员给结对子学生买了学习用品，鼓励学生身心健康成长。为了进一步推动党的后备军青年团工作，加强对青年教师成长的指导，学校召开了青年教师座谈会，了解青年教师在教育教学工作中的问题，努力改进使青年教师快速发展。青年团员教师们把校园内的树木刷上了白灰，过了一个有意义的“五四”青年节。通过庆“3.8”男教师的足球比赛等活动，活跃了教师的生活。这学期在教职工的活动里投资了近4万。

2、规范办学行为

学校把学习落实《中小学教师职业道德规范》工作当作一件大事来抓，开学初制定了实施方案，并给全体教师发了教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》，要求教师认真自学，并做好了学习笔记。学校网站也随同进行教师职业道德规范的宣传，营造了浓厚的学习氛围。通过组织教师学习《义务教育法》、《吉林省义务教育条例》、《新工会法》、《未成年人保护法》、《珲春市加强教育软环境建设的六项承诺》提高教师的法律意识。制定了《校务公开工作实施方案》，通过家长会议和3-5年级学生的问卷调查、教师、领导测评还有个别谈话等措施了解到教师的师德整体状况，进行了公正全面的评价,把师德情况纳入教师考评当中。因此没有因为乱办班、乱收费、体罚学生，越级上访事件。

3、加强教师培训工作

本学期为提高教师的能力加强了教研组的教研和中心备课组活动，把每周三第